На отчетном собрании комитета образования администрации города Тамбова по итогам работы за 2008 год особое внимание было уделено задачам, которые предстоит решать в 2009-м году. Это не случайно. Ведь для системы образования существует особое понятие «учебный год», который начался в 2008-м, но завершится только в 2009-м. И в этом же, 2009 году, начнется новый учебный год.

Впервые в этом году сдача единого государственного экзамена переходит в штатный режим. Как организовать данную работу на должном уровне, обеспечить хорошие показатели качества обучения и сделать результаты ЕГЭ публично доступными – эти задачи предстоит решать педагогическому сообществу Тамбова уже в ближайшее время.

Одним из основных направлений деятельности комитета образования в 2009 году станет реализация мероприятий по созданию современной школьной инфраструктуры и формированию комфортных условий для обучения. Эта работа включает в себя модернизацию и ремонт медпунктов, столовых, спортзалов, лабораторий, пресс-центров, актовых залов. Компьютер должен стать неотъемлемым средством обучения на уроке и за его пределами, а интернет-технологии использоваться для реализации различных проектов.

Значительное внимание будет уделено совершенствованию системы дошкольного образования. Ожидается, что дальнейшее развитие получат различные модели дошкольного образования от раннего до старшего детсадовского возраста, включая предшкольную подготовку.

В 2009 году предполагается также продолжить практику публичной отчетности комитета образования и образовательных учреждений, совершенствовать институты общественного участия в управлении образования на всех его уровнях.

В работе коллегии приняли участие представители областной администрации, депутаты городской Думы, руководители органов городской администрации и муниципальных образовательных учреждений. В числе прочих вопросов они обсудили шаги по реализации основных направлений, обозначенных Президентом РФ: укрепления материально-технической базы образовательных учреждений, предоставления детям возможности выстраивать индивидуальный образовательный путь, достижения качественных результатов образования, обеспечение повышения профессионального мастерства педагогов и другие.